由臺灣青年團體組成的“抗獨史陣線”,7日上午出動召開記者會,高喊“撥亂反正、絕不妥協”。併在記者會上上演行動劇,以剪刀剪斷鎖鏈,象徵剪斷臺灣與日本的連結,去日本化。
   臺灣學生之所以站出來是要支持課綱調整,因為在陳水扁執政時代通過的課綱修正,不叫臺灣式的教育,是皇民式的教育,是要教導臺灣的人民變成日本的皇民,這個不僅對學生,就是對臺灣民眾來說,絕對是不能夠接受的,因為我們是中國人。
   說起皇民式的教育,是與1894年甲午戰爭緊密相關的,甲午戰爭之後,日本強行霸占了臺灣,成為日本殖民地。1945年抗日戰爭之後,臺灣重新回到祖國懷抱,但由於臺灣至今沒有得到真正解放,形成了兩岸對立的局面。而臺灣的教育史綱,存在著日本殖民時期的一些殘餘,因而遭到臺灣教育界,社會名流,高校學生的不滿,於是就出現了調整教學史綱問題。然而卻遭到了民進黨“獨”派的抵制,從而在臺灣教育界引起軒然大波,導致高校學生上街游行表示抗議。
   民進黨的倒行逆施,必然會引起臺灣學生的不滿,這是非常正常的,也得到了教師的支持。對於臺灣學生站出來要求去日本化撥亂反正行動,應該全力力挺。臺灣高中歷史教師洪碧霞明確表示,通常我們要講臺灣的發展狀況,一定會追本溯源,這是歷史的性質。沒有一個歷史老師在上課時只講臺灣,但面對中國大陸卻隻字不提,這是有違歷史專業的!歷史並非斷裂的長河,本應追根溯源,尋求社會共識與傳承。
   學生在記者會上拿剪刀剪斷鎖鏈,剪斷臺灣與日本的連結,象徵去日本化。高中生穿著制服出席,用行動支持此次記者會。由此可見,在臺灣教育界,師生的心目中,中華民族的歷史是不能割裂的,因為只有尊重歷史,認可歷史,才能撥亂反正。再說,民進黨執政時期推行的“台獨課綱”已為害多年,不能再存在下去了。
   臺灣的媒體紛紛發表社論和文章支持修改教綱,臺灣《聯合報》7日針對民進黨將抵制新課綱一事發表社論明確指出,民進黨為了“反中”而“擁日”,是矇住自己的眼睛,更矇住下一代的眼睛。這次高中歷史課綱的修改,除了將“中國”改稱“中國大陸”外,其他重大修正,都集中於日本當年在亞洲的侵略與對臺灣的殖民統治,包括:將“日本統治時期”改為“日本殖民統治時期”,對日本徵用慰安婦增加了“強迫”二字等。這些用詞,放在東亞被侵略的任何國家或地區的教科書上,都是絕對客觀的描述。
   由此可見,臺灣現行“台獨課綱”早該調整了,學生上街支持課綱調整,只是做了早就應該做的事,應該力挺、堅決支持。民進黨如果一意孤行阻止修改教綱,只能是搬起石頭砸自己的腳,更加赤裸裸的暴露出他們一意媚日、“台獨”的本質。(中國臺灣網網友:趙虎啟)  (原標題:陸媒刊文:臺灣學生力挺修改歷史課綱應予支持)
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